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Formazione Docenti

Piattaforma Moodlepiattaforma e-learning "imparo a imparare" per la formazione e l'aggiornamento docenti

Progetto Scuola LD C

Sezione Orientamento

rete orizzontiservizio di informazione e formazione della rete orizzonti alle famiglie, ai ragazzi e ai docenti

Sezione Sicurezza

scuola sicura 

Piattaforma Moodle  piattaforma e-learning dedicata all'I.C. di Caerano di San Marco in materia di sicurezza e prevenzione

Notiziario

Contatti

Tel. 0423 650095 - Fax 0423 650810

TVIC82100R - Codice Fiscale 83005610262 
Distretto Scolastico 10 
Mail PEC   Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.  
mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.
mail  Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.                            

Scuola Primaria

Scuola Primaria
Piazza della Repubblica, 3
tel. 0423 650104

(TVEE82101V)

Sede dela Scuola Secondaria di 1° grado

Scuola Secondaria 1º Grado
Via della Pace, 1
tel. 0423 650095

(TVMM82101T)

Dove siamo

L'Istituto Comprensivo di Caerano di San Marco comprende due scuole: Primaria e Secondaria di 1º


Siamo geograficamente collocati nella zona nord della provincia di Treviso.
La zona, anche se urbanizzata e industrializzata, offre la possibilità di piacevoli uscite a piedi o in bicicletta nella campagna e nelle colline dell'Alto Trevigiano.

come raggiungerci

  • Con i mezzi pubblici
    Caerano di San Marco è servito dalla linea ferroviaria Padova-Belluno delle FS e dalle linee 11 (Circolare Montebelluna) e 12 (Montebelluna-Bassano) degli autobus de LaMarca.
    Con i mezzi privati
    Caerano di San Marco è facilmente raggiungibile con mezzi privati.

Chi siamo

L'Istituto Comprensivo di Caerano di San Marco è nato il 1° settembre 1999, a seguito del dimensionamento della rete scolastica che ha visto l’unificazione dell’unico plesso di scuola elementare del comune con la scuola media.

Il comune Caerano di San Marco ha ad oggi 7928 abitanti circa.

L’evoluzione demografica del territorio caeranese ha portato ad un rilevante aumento degli abitanti (da 5 a quasi 8 mila) negli ultimi 40 anni testimonianza di un flusso immigratorio consistente sia dai vicini centri del Veneto che da altre regioni d’Italia. Negli ultimi 15 anni il flusso immigratorio ha  interessato anche  altri continenti quali Africa ed Asia (Cina in primis).

Questo fenomeno è stato favorito dalla forte industrializzazione territoriale che ha coinvolto la zona  rivoluzionando l’assetto economico che da agricolo è passato ad industriale rimodellando la  struttura urbanistica del vecchio paese.

Grandi fabbriche ed una miriade di piccoli laboratori artigianali hanno messo in moto un meccanismo di sviluppo industriale e commerciale che ha creato nel tempo un buon livello di reddito medio. Sul piano economico-sociale oggi prevalgono i ceti sociali del lavoro dipendente ed industriale ed una consistente presenza di lavoratori autonomi, soprattutto artigiani e commercianti.

● SPAZIO-ASCOLTO: attività di sportello di educazione alla salute e prevenzione del disagio in un contesto di relazione educativa, con un interlocutore adulto formato, per alunni di quinta Primaria e per la Scuola Secondaria

spazio ascoltoL'Istituto Comprensivo di Caerano di San Marco aderisce alla rete Spazio-Ascolto per la provincia di Treviso da sette anni, con una attività di sportello (clicca sui link per visualizzare progetto e orari del servizio a.s.2015/16) nella scuola primaria per gli alunni di quinta, e nella scuola secondaria

Il progetto spazio-ascolto rappresenta un percorso di educazione alla salute e prevenzione del disagio, per il benessere degli alunni, ...uno spazio e un tempo per pensare.

È seguito dalla Prof.ssa Ombrello Angela,  in collaborazione con la Prof.ssa Gatto Stefania per la scuola secondaria e con la Prof.ssa Borlina Emanuela per lo svolgimento dei colloqui con gli alunni di scuola primaria.

Lo scopo dei colloqui è offrire agli alunni la possibilità di riflettere su questioni di loro interesse con un interlocutore adulto formato,  all'Interno di una relazione educativa situata nella scuola.

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Leggi qui per saperne di più                                                                     Leggi qui il file del progetto

● LABORATORIO DI STORIA: piccoli archeologi crescono

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I laboratori di storia, con le proposte pratiche e divertenti del maestro Gino Merloconducono gli alunni delle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria "A.Canova" alla scoperta di mondi, popoli, culture e tradizioni antiche della Terra abitata

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 rappresentazioni   studio  
 ricerche  esercitazioni

● SITO-WEB: pubblica informazioni aggiornate sulle iniziative della scuola, costituisce un punto di raccolta di documenti, materiali e contenuti, fruibili all'utenza in modo accessibile e trasparente

Finalità

■ Informare l'utenza sulle iniziative messe in atto dalla scuola;

■ costituire un punto di riferimento per la raccolta di documenti e materiali;

■ favorire la visibilità dei contenuti, trasparenti e accessibili.

Obiettivi

■ Raccogliere e organizzare le informazioni inerenti le diverse attività scolastiche e proporle sotto forma di notizie, informazioni, proposte, report, immagini o filmati nel sito web dell'Istituto;

■ interagire con la Dirigenza, il personale di segreteria e le altre funzioni strumentali per la pubblicazione delle informazioni di natura istituzionale e, con i docenti, per quanto riguarda le attività curricolari ed extracurricolari;

■ aggiornare periodicamente, in base alle osservazioni e alle proposte, il sito web, curandone la struttura.

 

www.iccaerano.it è un progetto di: 

header

 Istituto Comprensivo  di Caerano di San Marco (TV)
dott.ssa Cristina Beltrame

Dirigente Scolastica Responsabile IC Caerano di San Marco
 
 
Webmaster: docente Chiara Casagrande
Responsabile funzione strumentale sitoweb
 
e-mail:  Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.
 

in collaborazione con:

 

 Aruba Server

 

Aruba S.p.A.
Località Palazzetto, 4 - 52011 Bibbiena (AR)
Sitoweb: www.aruba.it
 
Sviluppato con il CMS Opens Source con licenza GNU/GPL
Joomla 2.5.6

● BIBLIOTECA/PROMOZIONE DELLA LETTURA: collaborazione continuativa con la biblioteca del territorio, letture animate, incontri con l'autore, mostra del libro presso le scuole dell'Istituto

Anno Scolastico 2015/16

In collaborazione con la Biblioteca Comunale

http://www.comune.caerano-di-san-marco.tv.it/it/Cultura/Biblioteca.html


Finalità del Progetto


           Far conoscere la biblioteca come luogo di conoscenza, di scoperta di dialogo e di incontro con gli infiniti mondi fuori di sé

•           Sviluppare l’interesse e il piacere per la lettura nei “minori”.

           Avviare una collaborazione sistematica e continuativa con la biblioteca del territorio.

           Contribuire a dotare gli educatori di strumenti di supporto informativo, didattico ed educativo.

Gli obiettivi saranno:

           Rendere l’ambiente biblioteca un luogo familiare e piacevole

           Far conoscere i servizi della biblioteca e il materiale in essa presente

           Promuovere l’abitudine alla lettura e un positivo e piacevole rapporto con il libro.

           Ricostruire il passato attraverso l’ascolto diretto di testimoni della storia contemporanea.


Saranno coinvolti tutti gli alunni dell’ Istituto Comprensivo e in particolare le prime e le seconde classi della primaria con la letture animate del gruppo Meleracconti.


Le classi della secondaria hanno attivato un percorso di frequentazione mattutina alla biblioteca e di “Incontri con l’autore”.


E’ prevista la “Mostra del libro”, prima di Natale sia in Primaria che in Secondaria.

 

“Per il piacere di leggere, guardare, toccare un libro…”

 

 

 

 

● IN PRIMA CLASSE E IN SECONDA CLASSE SI LEGGE MEGLIO: screening sulle difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura, di tipo fonologico e meta psicologico

Progetto per un intervento precoce sulle difficoltà di apprendimento di lettura e scrittura

Soggetti coinvolti: CTI, scuola, ULSS 8, Enti locali.

Il progetto elaborato dal CTI è autonomo e prevede un intervento efficace sulle difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura. A partire dall’ anno scolastico 2010/2011 vi è la consulenza del centro studi Erickson di Trento. L’intervento didattico è di tipo fonologico e meta psicologico. Le prove scolastiche vanno ad individuare tutte le necessità dei bambini; verranno infatti proposte attività didattiche in classe adeguate alle esigenze emerse. Il primo screening avviene in Gennaio per la classe prima attraverso un dettato di 16 parole a bassa frequenza d’uso; a maggio viene proposto un altro dettato per verificare il livello di maturazione fonologica dei bambini.

ulss8 4Per la classe seconda le prove proposte sono due, un dettato e una comprensione del testo; questo avviene in entrata a Novembre e in uscita a Maggio; a seconda delle difficoltà emerse e con la consulenza delle logopediste, vengono creati percorsi specifici e personalizzati. Qualora si presentassero situazioni di particolare criticità, ci sarà l’immediata comunicazione alle famiglie di questi alunni per un intervento precoce da parte del S. N. P. I. dell’ULSS.

Ad ogni Istituto sarà messo a disposizione il sussidio “Potenziamento delle abilità fonolologiche e metafonologiche” su supporto magnetico (CD) contenente proposte didattiche e materiale strutturato per le attività di potenziamento, con i gruppi di bambini, secondo i diversi livelli di apprendimento.

Il progetto prevede anche la formazione degli insegnanti.

● ACCOGLIENZA-CONTINUITÀ: filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola e collega il graduale progredire e svilupparsi dell'alunno, a tutela del diritto dello studente a un percorso scolastico unitario

accoglienzaLa continuità didattica è uno dei pilastri del processo educativo, tanto più quando tale processo si esplica all'interno di un Istituto Comprensivo. In questo contesto essa costituisce il filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola e collega il graduale progredire e svilupparsi dell'alunno, soggetto in formazione, al fine di rendere più organico e consapevole il suo percorso educativo e didattico. 

Il progetto sottolinea il diritto di ogni bambino e di ogni ragazzo a un percorso scolastico unitario, organico e completo e si pone l'obiettivo di attenuare le difficoltà che, talvolta, si presentano nel passaggio tra i diversi ordini di scuola; per questo richiede un percorso coerente che riconosca la specificità di ogni grado scolastico e la creazione di percorsi d'istituto strutturati e flessibili che ne permettano l'attuazione e la possibilità di inserimento nelle progettazioni didattico-educative redatte all'inizio di ogni anno scolastico. Gli insegnanti concordano obiettivi cognitivi di passaggio,  minimi e standard, comunicano informazioni utili sugli alunni in passaggio da un ciclo scolastico all'altro,  organizzano iniziative ludico-didattiche,  tra cui fondamentale l'accoglienza.

Leggi qui il file del progetto

● SCUOLA-AMBIENTE-TERRITORIO: avvio alla raccolta differenziata, coltura dell'orto scolastico, laboratori tematici con esperti di WWF, ANA, LegAmbiente, CTG La Bisaccia, percorsi naturalistici, condivisione campagne ambientali

scuola-ambienteL'ambiente è la casa in cui viviamo, e come tale possiamo godere della sua bellezza e di tutto ciò che essa può offrirci,  ma abbiamo anche il compito di tenerla pulita, difenderla,  ampliarla, per consegnarla ai nostri figli ancora più bella di come l'abbiamo trovata.

Il progetto "Scuola-ambiente-territorio" è un progetto di Istituto che coinvolge, a livelli diversi, tutte le classi della Scuola Primaria e Secondaria di 1º grado con modalità di lavoro interdisciplinare. Vengono predisposte Unità di Apprendimento, secondo le Nuove Indicazioni Nazionali; sono coinvolte più discipline e vengono valutate le competenze acquisite dagli alunni.

La nostra è stata una delle prime scuole ad avviare la raccolta differenziata proposta dal Consorzio Contarinacontarina (allora Consorzio TV3). Il Consorzio continua a mettere a disposizione ogni anno i suoi operatori proponendo a bambini e ragazzi lezioni tematiche e laboratori. Spesso durante queste giornate,  ma anche in diversi momenti dell'anno, come "Giornata senza Cartella", le insegnanti possono avvalersi di esperti e volontari del WWFwwf, dell'ANAana, del gruppo giovanile CTG"La Bisaccia"la bisaccia che accompagnano le scolaresche in percorsi naturalistici del nostro territorio, quali il "Sentiero natura via Vallon".

La scuola primaria aderisce alle campagne "La giornata dell'albero" e del "Nontiscordardimé" promosse da Legamente, con varie iniziative che partono dalla piantumazione di alberi o piantine, alla lettura di racconti e poesie, alla produzione di disegni e cartelloni, che abbiamo come tema il rispetto, l'amore verso la natura e la cura degli ambienti scolastici che devono risultare accoglienti, per facilitare il benessere dei bambini. 

Presso le scuole gli alunni possono fare l'esperienza dell'orto scolastico

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● INTEGRAZIONE-INCLUSIONE ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI: interventi specifici del Gruppo Operativo H di Istituto, Legge n.104 05/02/1992

integrazioneL'integrazione scolastica degli alunni diversamente abili con certificazione costituisce un punto di forza del nostro sistema educativo. La scuola italiana vuole essere una comunità accogliente nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversità funzionali, possano realizzare esperienze di crescita individuale e sociale. La piena inclusione degli alunni diversamente abili è un obiettivo che la scuola dell'autonomia persegue attraverso una intensa e articolata progettualità,  valorizzando le professionalità interne e le risorse offerte dal territorio e interagendo con la famiglia per tutelare sia il diritto all'istruzione che il successo formativo degli alunni.

L'integrazione prevede non solo l'inserimento nelle classi dell'alunno, ma la piena integrazione nel gruppo classe (non solo stare con gli altri, ma fare insieme) che a sua volta ne trae stimolo relazionale affettivo. 

Per ognuno di loro integrazione significa essere presente:
● dal punto di vista relazionale (essere accolto, avere amicizie, avere un ruolo);
● dal punto di vista cognitivo (imparare cose nuove, a pensare, a risolvere);
● dal punto di vista psicologico (crescere nell'autostima, nel l'identità, nell'espressione delle emozioni).
La sinergia di queste dimensioni consente lo sviluppo, quanto più possibile integrato, della persona in prospettiva anche dell'orientamento e della costruzione di un progetto di vita.

Gruppo Operativo H di Istituto

Il gruppo è individuato dall'art.15 della Legge n.104 del 5 febbraio 1992. È costituito dagli insegnanti di sostegno che operano in Istituto, dai coordinatori delle classi di appartenenza degli alunni, dal Dirigente Scolastico, dai rappresentanti delle U.L.S.S., dai genitori degli alunni, dai rappresentanti delle Strutture di Riabilitazione,  dagli operatori addetti all'assistenza, dai mediatori linguistici. La finalità del gruppo è l'integrazione scolastica e il compito primario è quello di programmare e verificare periodicamente le attività didattiche. 

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● INCLUSIONE: pratiche inclusive degli alunni, con riferimento ai profili B.E.S. Bisogni Educativi Specifici, D.S.A. Disturbi Specifici di Apprendimento, Svantaggio socio/economico, linguistico, disturbi dell'età evolutiva

inclusioneNegli ultimi anni il termine integrazione scolastica è stato ormai racchiuso e sostituito dal termine "inclusione": intendendo con questo il processo attraverso il quale il contesto scuola assume caratteristiche di un ambiente che risponde ai bisogni di tutti i bambini e in particolare dei bambini con Bisogni Educativi Speciali (BES).

Il nostro Istituto pone particolare attenzione alle pratiche inclusive a favore di tutti gli alunni impegnandosi in particolar modo nel favorire tutte le attività espressive e motorie,  nella convinzione che tali attività siano reali e concrete occasioni di condivisione e ben-essere.

La specifica direttiva ministeriale sugli alunni con BES individua tre ambiti:

1. DISABILITÀ: alunni che presentano un deficit di natura fisiologica o intellettiva, certificata da una diagnosi clinico-funzionale redatta a livello medico specialistico.

2. DSA: alunni che presentano disturbi specifici di apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia) certificate da una diagnosi clinico-funzionale redatta a livello medico.

Il nostro Istituto collabora con il C.T.I. CENTRO TERRITORIALE per l'INTEGRAZIONE VALMONT

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3. SVANTAGGIO (socio/economico,  linguistico, altri disturbi specifici evolutivi): sono queste le situazioni più complesse da definire, perché non vengono supportate da una diagnosi clinica. Nel nostro Istituto in quest'area si ascrivono storicamente alcuni casi di inserimento di alunni stranieri,  che a causa della non conoscenza della lingua italiana,  faticano negli apprendimenti , rischiando di non essere integrati positivamente. 

La nostra scuola collabora con la rete per l'integrazione degli alunni stranieri "SCUOLAACOLORI

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Leggi qui il file del progetto

● PROGETTO SCUOLA SICURA: applicazione delle norme di sicurezza del Testo Unico Dlgs 81/2008, diffusione della cultura in materia di protezione, prevenzione, gestione del rischio

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Sicurezza non intesa come mera applicazione di norme ma come crescita culturale nell'ottica della cittadinanza attiva.

 

 

Il progetto prevede due percorsi tra loro indipendenti: 

 

• l'applicazione del Testo Unico sulla sicurezza nei luoghi di lavoro Dlgs 81/2008;

 

• la diffusione della cultura della sicurezza attraverso il coinvolgimento di tutto il personale scolastico e degli allievi mediante la realizzazione di Unità di Apprendimento interdisciplinari, da quest'anno scolastico anche di natura verticale (primaria e secondaria).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Il nostro Istituto aderisce alla rete di scuole per la sicurezza della provincia di Treviso,  sistema di riferimento Veneto per la sicurezza nelle scuole

 

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Leggi qui il file del progetto

● CERTIFICAZIONE "KET": laboratorio in lingua inglese con insegnante di madrelingua. Rilascio del certificato di primo livello Diploma KET, dell'Università di Cambridge

Laboratorio di lingua inglese per il conseguimento del Diploma KET dell'Università di Cambridge; il KET è il primo livello di esame nel sistem a cinque livelli degli esami Cambridge. 

I diplomi Cambridge sono riconosciuti a livello mondiale sia da istituzioni scolastiche che da datori di lavoro.ket

Il progetto di certificazione nella lingua inglese è rivolto agli alunni delle classi terze in possesso di buone competenze. Si svolge con cadenza di due ore settimanali in orario pomeridiano aggiuntivo, con la collaborazione di un docente di madrelingua. 

Cambridge

Prevede l'esame finale per la certificazione. 

 

● CURRICOLO SOCIO-AFFETTIVO: crescere consapevolmente, crescere criticamente, socializzare, riconoscendo le proprie emozioni, comprendendo i vissuti personali di ciascuno e il senso di identità

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Il curricolo socio-affettivo integra il progetto Orientamento già in atto nel nostro Istituto contribuendo a far acquisire ai ragazzi la consapevolezza di sé,  delle proprie relazioni con gli altri e del proprio progetto di vita.

È un percorso mirato all'acquisizione/potenziamento di competenze da parte degli allievi:

-sul piano sociale nell'ambito di regole/norme, autonomia, relazione/comunicazione con gli altri, inserimento nella società;

-sul piano affettivo nell'ambito di gestione delle emozioni,  stima/autostima,  conoscenza di sé,  sicurezza.

compiti dell'insegnante:  

aiutare a crescere
educare
istruire
insegnare a imparare
trasmettere conoscenze
dare mezzi e strumenti
non creare ansie e frustrazioni
far sperimentare la scuola, lo studio, l'impegno come momento piacevole, costruttivo
conoscere e comprendere
promuovere autonomia,  consapevolezza di sé e della realtà
entrare in relazione,  creare collaborazione 

Finalità educative socio-affettive d’istituto

L’istituto Comprensivo Caerano di San Marco come principi e linee guida mirate all’acquisizione/potenziamento di competenze socio-affettive negli alunni, si è proposto di:

  • essere luogo di socializzazione e di gratificazione;

  • essere luogo in cui l’alunno costruisce la sua identità e il suo progetto di vita;

  • sviluppare la personalità degli alunni secondo tutte le direzioni;

  • sviluppare negli alunni un atteggiamento aperto e tollerante nei confronti della diversità.

 

L’Istituto si pone i seguenti obiettivi educativi:

  • socializzare: saper porsi in relazione con gli altri abituandosi al dialogo e al confronto, riconoscendo e accettando i ruoli sociali e la loro funzione, consapevoli della propria libertà e di quella degli altri;

  • crescere consapevolmente: imparare a essere padroni delle proprie azioni, a saper gestire la propria libertà, a saper superare il contingente per perseguire un proprio autonomo fine, potenziando le proprie capacità fisiche, psicologiche e socio-affettive;

  • crescere criticamente: capacità d’ascolto di sé, delle proprie esigenze e caratteristiche, abituandosi anche a momenti di riflessione per potenziare autocontrollo e autonomia culturale nei rapporti con il mondo esterno, vincendo il pregiudizio.

Con questo progetto si conferma la consapevolezza che la diversità di ciascuno di noi rappresenta la principale risorsa ed al tempo stesso il principale limite nell’istaurarsi di ogni relazione: non esistono persone sbagliate solamente relazioni non funzionali.

Tale percorso non può prescindere dalla sfera emozionale, fondamentale componente relazionale: riconoscere le proprie emozioni è il momento necessario per una buona gestione delle stesse e per la comprensione dei propri vissuti personali base del senso dell’identità.

Leggi qui il file del progetto.

● ORIENTAMENTO: in collaborazione con la Rete Orizzonti per accompagnare gli alunni nel prendere la giusta direzione, nel rispetto delle loro scelte

orientamento

Chi sono

Che cosa so fare 

Come voglio essere

"Orientamento" definito come "Saper prendere la giusta direzione" rimanda ad epoche e ad attività umane molto antiche, legate a viaggi, ad esplorazioni, ad avventure attraverso luoghi non solo noti, ma spesso nuovi ed inesplorati.

"Prendere la giusta direzione" si accompagna al concetto di Conoscenza e di Scelta.

Destinatari: alunni di tutte le classi della scuola secondaria con particolare attenzione agli alunni delle classi terze.

Soggetti coinvolti: Dirigente Scolastico, Coordinatori e tutti i Docenti dei Consigli di classe, Personale ATA, Genitori, Rete Orizzonti (alla quale aderisce il nostro Istituto).

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leggi qui il file del progetto.

● IMPARARE CON LA ROBOTICA: attività di ambito tecnologico "open source" svolta in collaborazione con Xuni Technology, finalizzata alla realizzazione di un prototipo ARDUINO

Il progetto si rivolge ai ragazzi di seconda e terza scuola secondaria di 1º grado per l'impiego e l'utilizzo di materiali strutturati, con l'obiettivo di realizzare un prototipo con #Arduino. L'attività di ambito tecnologico è svolta con il Prof.Sardo Giuseppe, in collaborazione con Xuni Technology.logo xuni

Gli esperti universitari seguiranno gli alunni nelle modalità di elettronica             "Open Source".

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I ricercatori sono interessati a reperire due scuole del territorio, con ampia visibilità per l'Istituto. 

Leggi anche Imparare con la robotica

Leggi qui il file del progetto

● BASSA TENSIONE: per il miglioramento del consumo energetico su luce, acqua e gas con azioni di eco-sostenibilità ambientale da parte della popolazione dell'Istituto, volte all'economicità dei consumi e all'aumento dell'efficienza energetica

Il nostro Istituto aderisce alla RETE ISIDE (rete per il risparmio energetico e l'ambiente della Provincia di Treviso) per il miglioramento del consumo energetico.

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L'intenzione di aderire a questo progetto scaturisce dalla possibilità di risparmiare su luce, acqua e gas con delle azioni di eco - sostenibilità ambientale. Il progetto coinvolge Comune e Scuola con una quota regionale del 50 %. Un rendicontometro, pensato e realizzato dalle classi terze di scuola secondaria, consentirebbe di quantificare il risparmio dei consumi da parte dell'Ente per il mantenimento della scuola, con la possibilità di un ricavato di fondi per l'Istituto.

Il Consiglio d'Istituto ha deliberato con parere favorevole la convenzione con la rete Iside per il contenimento energetico,  concorde con una scuola volta all'economicità dei consumi, alla riduzione di emissioni Co2 e all'aumento dell'efficienza energetica.

Nel progetto, che coinvolge tutta la popolazione dell'Istituto, intervengono i ragazzi di terza secondaria di 1º grado e i bambini di quinta primaria seguiti dall'Ing.Prof. Sardo Giuseppe e dalla alla Prof.ssa Bellemo Elisa.

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L'iniziativa del progetto "Bassa Tensionesarà presentata nelle varie tappe e con una serata finale in biblioteca.

Leggi qui il file del progetto

Convocazione Comitato Genitori

MERCOLEDI’ 28 SETTEMBRE 2016 - ore 20.30

Presso la sala riunioni della Biblioteca Comunale

Ordine del giorno:

1) Attività svolte e rendicontazione economica “A.S.2015/2016”

2) Proposta adesione ad Associazione

3) Organizzazione prossimi eventi:
  -   9  ottobre 2016 "Camminando con la scuola”
  - 17 dicembre 2016 ottobre 2016 "Concerto di Natale”
  - 25 febbraio 2016 "Festa di Carnevale" 
  - "Music in Progress" (data da definire)

4) Programmazione attività per genitori e bambini/ragazzi

Il Presidente del Consiglio di Istituto Davide Spadetto invita tutti i genitori a partecipare numerosi,  non solo i rappresentanti di classe, per una condivisione comune dei progetti della scuola.

Avvisi bandi pubblici all'Albo Pretorio on Line

Viene reso noto che in data 23 e 24 settembre 2016 sono stati esposti all'ALBO PRETORIO gli avvisi di reperimento di esperti esterni relativamente alle seguenti esigenze dell'Istituto:

- Avviso bando pubblico per il reperimento di esperti per attività motoria HIP-HOP.

- Avviso bando pubblico per il reperimento di esperti per laboratorio di attività sportiva pomeridiana per gli alunni della scuola secondaria - CALCIO A 5.

Accesso pubblico agli atti di protocollo 4947/C17 - 4948/C17 pubblicati ai rispettivi numeri di repertorio 44 e 46 dell'Albo Pretorio online Bacheca pubblicazioni Istituto Comprensivo Statale Caerano di San Marco.

Progetto: Il Talento che c'è in Te

Il Dirigente Scolastico dell'Istituto Comprensivo di Caerano S.Marco segnala alle famiglie la possibilità di partecipare al progetto gratuito “Il Talento che c’è in Te”.

Questo progetto, offerto da Gifted And Talented Education (GATE)-Italy, consiste in una somministrazione collettiva di test standardizzati che permettono di ricavare importanti informazioni circa le caratteristiche e potenzialità di ragazzi dagli otto ai diciotto anni.

Questo servizio permetterà di avere una mappa in grado di dare allo studente i primi strumenti utili alla conoscenza delle proprie potenzialità sulle quali costruire gli obiettivi di crescita scolastica e personale.

Di seguito è riportato il link contenente tutte le informazioni utili:

 

http://talentgate.it/il-talento-che-ce-in-te/

Lo Staff- Il Talento che c'è in Te GATE-Italy, Via Ospedale Civile 19 Padova - Via Rossini 66 Vicenza (Tel: 049 8235609), ringrazia per la cortese attenzione.

Avviso per i genitori della scuola secondaria

ORARIO DEFINITIVO delle lezioni della SCUOLA SECONDARIA di I GRADO "G.UNGARETTI"
in vigore dal 19 settembre 2016 fino al 10 giugno 2017

l'orario è disponibile presso lo sportello informazioniSportello Informazioni on line dell'URP Ufficio Relazioni con il Pubblico, esegui qui il download: ORARIO DEFINITIVO SCUOLA SECONDARIA A.S.2016/17

Avviso per i genitori della scuola primaria

Si comunica che il Consiglio di Istituto, riunitosi in data 6 luglio 2016, ha deliberato la modifica dell'orario  delle lezioni della scuola primaria per l’anno scolastico 2016/2017.

Da lunedì 12 settembre 2016 presso la SCUOLA PRIMARIA "A.CANOVA":
le lezioni inizieranno alle ore 8.00 e termineranno alle ore 12.00
i rientri pomeridiani inizieranno alle ore 13.00 e termineranno alle ore 16.00
RIENTRI CLASSI A TEMPO NORMALE giorno
CLASSI PRIME LUNEDÌ
CLASSI SECONDE GIOVEDÌ
CLASSI TERZE MERCOLEDÌ 
CLASSI QUARTE MARTEDÌ 
CLASSI QUINTE VENERDÌ 
RIENTRI CLASSI A TEMPO PIENO Tutti i giorni dal LUNEDÌ al VENERDÌ

Si ricorda che la divisa degli alunni della scuola primaria è il grembiule lungo di colore blu (no casacchine), sia per i maschi che per le femmine. In deroga gli alunni in possesso dei grembiuli bianchi o azzurri di precedente dotazione, potranno continuare ad indossarli fino a nuovo acquisto. Il passaggio alla nuova divisa scolastica, in vigore dallo scorso 01/09/2015, avverrà gradualmente per non incombere sulle famiglie con una spesa obbligata e per la durata che sarà necessaria al cambiamento.

ELENCHI ALUNNI CLASSI 1 ^ A.S.2016/2017

Pubblicati all'albo pretorio on line gli elenchi degli alunni delle CLASSI PRIME a.s.2016/2017 della SCUOLA PRIMARIA "A.Canova" e della SCUOLA SECONDARIA "G.Ungaretti". Accedi all'Albo Pretorio per eseguire il download degli elenchi, che trovi disponibili anche allo sportello informazioniSportello Informazioni on line dell'URP Ufficio Relazioni con il Pubblico.

Nella pagina dell'URP è attivo il servizio di DOWNLOAD MODULISTICA (per gli alunni è reso disponibile anche il modulo di richiesta ingresso anticipato e/o uscita posticipata), accedi direttamente dal bannerURP IcCaeranodell'Istituto Comprensivo Statale di Caerano San Marco.

BUONO LIBRI 2016/2017

Dal sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto è reperibile la procedura relativa al BUONO LIBRI 2016/2017, iniziativa della Regione Veneto rivolta a famiglie e comuni. Le istruzioni per la compilazione e spedizione delle domande sono reperibili nel sito della Regione Veneto, a partire dal 01 settembre al 30 settembre 2016 (ore12:00 termine perentorio per i richiedenti). Per chiarimenti, rivolgersi alla Regione Veneto – Dipartimento Formazione, Istruzione e Lavoro – Sezione Istruzione: telefono 041/2795064 - email  Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Avvisi bandi pubblici all'Albo Pretorio on Line

Viene reso noto che in data 07 settembre 2016 sono stati esposti all'ALBO PRETORIO gli avvisi di reperimento di esperti esterni relativamente alle seguenti esigenze dell'Istituto:

- Avviso bando pubblico per il reperimento di esperti: Amministratore di sistema e di rete - manutenzione/assistenza ai P.C. e ai programmi informatici.

- Avviso bando pubblico per il reperimento di esperti: Responsabile del servizio di prevenzione e protezione RSPP, compresa la formazione del personale in tema di sicurezza sul luogo di lavoro - Funzione del Responsabile per la Privacy.

- Avviso bando pubblico per il reperimento di esperti: Laboratorio di Attività Motoria rivolto a tutti i bambini della scuola primaria in orario scolastico.

Accesso pubblico agli atti di protocollo 4339/C17 - 4340/C17 - 4341/C17 pubblicati ai rispettivi numeri di repertorio 41, 42 e 43 dell'Albo Pretorio online Bacheca pubblicazioni Istituto Comprensivo Statale Caerano di San Marco.

"Carta del docente" - Modalità di rendicontazione delle spese sostenute dal personale docente per finalità formative e di aggiornamento mediante l'utilizzo del bonus di 500 euro nell'anno scolastico 2015/2016.

I docenti destinatari del bonus formativo di 500 euro per l’aggiornamento professionale sono tenuti alla rendicontazione delle spese sostenute mediante la trasmissione della relativa documentazione agli uffici amministrativi dell'istituzione scolastica di appartenenza, entro il 31 agosto 2016. Tuttavia, tenuto conto degli adempimenti previsti dalla nota del Ministero in via transitoria, la consegna della documentazione quest'anno può essere effettuata dal personale docente entro il termine del 15 ottobre 2016, unitamente alla trasmissione della dichiarazione di cui al MODELLO_A.

I docenti potranno presentare come documenti che provano le spese sostenute entro il 31 agosto:

· lo scontrino fiscale;

· la ricevuta fiscale;

· la fattura;

· la ricevuta di bonifico bancario;

· il biglietto per la partecipazione agli eventi di cui all’articolo 4, comma 1 lettere d) ed e) del decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 23 settembre 2015. Può essere presentato un solo biglietto per evento

Sono ammessi anche acquisti on-line purché sia possibile produrre la documentazione comprovante l’acquisto. Non sono riconosciute spese sostenute in Paesi nei quali non sono previsti strumenti di rendicontazione della spesa.

La documentazione delle spese sostenute dovrà essere consegnata in originale o in copia dichiarata conforme all’originale all’Istituzione scolastica di ultima titolarità. Nella nota si specificano anche le tempistiche per gli Uffici amministrativi delle scuole che dovranno inviare la documentazione relativa alle spese agli Uffici scolastici regionali.

Valorizzazione del merito del personale docente – criteri individuati dal COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEI DOCENTI ai fini dell'attribuzione del BONUS DI CUI ALL’ART.1 COMMI 126, 127, 128 E 129 DELLA L. 107/2015

Con l'entrata in vigore della L. 107/2015, tra le altre applicazioni che essa postula, va dato corso alle procedure relative alla valorizzazione della professionalità docente (art.1 commi 126, 127, 128, 129, 130)

Il Comitato di valutazione d’Istituto, recentemente insediatosi, ha provveduto, nel rispetto delle prerogative assegnategli dalla legge, alla deliberazione dei criteri sulla base dei quali il Dirigente scolastico individuerà le figure cui assegnare la retribuzione per il merito. Con la presente nota, pertanto, vengono pubblicati i criteri per la valorizzazione del merito e la  scheda di autovalutazione con i criteri elaborati dal Comitato, esposti all'Albo Pretorio, affinché i docenti possano prenderne visione ed essere edotti sugli ambiti e le aree oggetto della procedura. La scadenza di compilazione e consegna della scheda è il 30 luglio 2016.

Le attività procedurali, che saranno poste in essere, rientrano nella sola competenza del Dirigente scolastico, che in osservanza ai criteri stabiliti dal Comitato, darà attuazione al contenuto della legge.


Decreto di valorizzazione del merito personale docente a.s.2015/16 esposto all'Albo Pretorio on line N°Atto 38/2016 di repertorio

A seguito della premessa formulata viene pubblicato, in data odierna 30 agosto 2016, all'Albo Pretorio il decreto del dirigente scolastico di valorizzazione del merito personale docente anno scolastico 2015/2016, relativo all'accesso al compenso accessorio, depositato agli atti della scuola al numero di Protocollo 4145/B15 del 30/08/2016.


 

Cerca nel sito...

Dirigente Scolastico

Dott.ssa Cristina Beltrame
emailButton Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.              

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Agenda Eventi

Settembre 2016
Lun Mar Mer Gio Ven Sab Dom
1
09:30
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
Data :  Giovedì 1 Settembre 2016
2
Istituto Tecnico Einaudi, Montebelluna, Italia
Formazione docenti
Data :  Venerdì 2 Settembre 2016
3
4
5
Istituto Tecnico Einaudi, Montebelluna, Italia
Formazione docenti
Data :  Lunedì 5 Settembre 2016
6
Istituto Tecnico Einaudi, Montebelluna, Italia
Formazione docenti
Data :  Martedì 6 Settembre 2016
7
08:30
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
09:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
17:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
con i genitori delle classi prime scuola primaria "A.Canova"
Data :  Mercoledì 7 Settembre 2016
8
09:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
09:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
Data :  Giovedì 8 Settembre 2016
9
09:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
09:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
Data :  Venerdì 9 Settembre 2016
10
09:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
09:00
Scuola Primaria "A.Canova ", Caerano di S.Marco, Italia
O.d.g. in allegato articolo
Data :  Sabato 10 Settembre 2016
11
12
I.C.di Caerano di San Marco, Caerano, Italia
La Dirigente Scolastica dà il benvenuto a tutti gli studenti e le studentesse
Data :  Lunedì 12 Settembre 2016
13
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16
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18
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27
14:30
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
Registro Elettronico NUVOLA
16:00
Biblioteca Comunale Montebelluna, Montebelluna, Italia
Relatrice: Dott.ssa Monja Tait
Data :  Martedì 27 Settembre 2016
28
20:30
biblioteca comunale , Caerano, Italia
punti all'O.d.G. in articolo allegato
Data :  Mercoledì 28 Settembre 2016
29
30

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