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Formazione Docenti

Piattaforma Moodlepiattaforma e-learning "imparo a imparare" per la formazione e l'aggiornamento docenti

Progetto Scuola LD C

Sezione Orientamento

rete orizzontiservizio di informazione e formazione della rete orizzonti alle famiglie, ai ragazzi e ai docenti

Sezione Sicurezza

scuola sicura 

Piattaforma Moodle  piattaforma e-learning dedicata all'I.C. di Caerano di San Marco in materia di sicurezza e prevenzione

Notiziario

Contatti

Tel. 0423 650095 - Fax 0423 650810

TVIC82100R - Codice Fiscale 83005610262 
Distretto Scolastico 10 
Mail PEC   Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.  
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Scuola Primaria

Scuola Primaria
Piazza della Repubblica, 3
tel. 0423 650104

(TVEE82101V)

Sede dela Scuola Secondaria di 1° grado

Scuola Secondaria 1º Grado
Via della Pace, 1
tel. 0423 650095

(TVMM82101T)

Dove siamo

L'Istituto Comprensivo di Caerano di San Marco comprende due scuole: Primaria e Secondaria di 1º


Siamo geograficamente collocati nella zona nord della provincia di Treviso.
La zona, anche se urbanizzata e industrializzata, offre la possibilità di piacevoli uscite a piedi o in bicicletta nella campagna e nelle colline dell'Alto Trevigiano.

come raggiungerci

  • Con i mezzi pubblici
    Caerano di San Marco è servito dalla linea ferroviaria Padova-Belluno delle FS e dalle linee 11 (Circolare Montebelluna) e 12 (Montebelluna-Bassano) degli autobus de LaMarca.
    Con i mezzi privati
    Caerano di San Marco è facilmente raggiungibile con mezzi privati.

Chi siamo

L'Istituto Comprensivo di Caerano di San Marco è nato il 1° settembre 1999, a seguito del dimensionamento della rete scolastica che ha visto l’unificazione dell’unico plesso di scuola elementare del comune con la scuola media.

Il comune Caerano di San Marco ha ad oggi 7928 abitanti circa.

L’evoluzione demografica del territorio caeranese ha portato ad un rilevante aumento degli abitanti (da 5 a quasi 8 mila) negli ultimi 40 anni testimonianza di un flusso immigratorio consistente sia dai vicini centri del Veneto che da altre regioni d’Italia. Negli ultimi 15 anni il flusso immigratorio ha  interessato anche  altri continenti quali Africa ed Asia (Cina in primis).

Questo fenomeno è stato favorito dalla forte industrializzazione territoriale che ha coinvolto la zona  rivoluzionando l’assetto economico che da agricolo è passato ad industriale rimodellando la  struttura urbanistica del vecchio paese.

Grandi fabbriche ed una miriade di piccoli laboratori artigianali hanno messo in moto un meccanismo di sviluppo industriale e commerciale che ha creato nel tempo un buon livello di reddito medio. Sul piano economico-sociale oggi prevalgono i ceti sociali del lavoro dipendente ed industriale ed una consistente presenza di lavoratori autonomi, soprattutto artigiani e commercianti.

● IMPARARE CON LA ROBOTICA: attività di ambito tecnologico "Imparo con i Lego"

jimu robot Lego

JIMU ROBOT LEGO

Il progetto si rivolge ai ragazzi di seconda e terza scuola secondaria di 1º grado per l'impiego e l'utilizzo di materiali strutturati nell'ambito delle attività denominate "Imparo con i Lego". 

"La robotica educativa, indicata come priorità della scuola italiana dalla Direttiva del MIUR n. 93 del dicembre 2009 in tema di ampliamento Offerta formativa, offre agli insegnanti nuovi strumenti didattici che permettono una didattica attiva, in cui l’apprendimento è stimolato e motivato. In particolare la robotica è una tecnologia concreta, manipolabile, lontana dall’immaterialità di quanto avviene con il computer.
Costruire e programmare un piccolo robot per svolgere un compito è un ottimo esercizio che costringe gli alunni a ipotizzare soluzioni a eventuali problemi, programmare e collaudare il robot, valutarlo e documentare l’esperienza realizzata." Cit Erickson - Applicazioni di Problem Solving.

Leggi anche Imparare con la robotica

Leggi qui il file del progetto

● SPAZIO-ASCOLTO: attività di sportello di educazione alla salute e prevenzione del disagio in un contesto di relazione educativa, con un interlocutore adulto formato, per alunni di quinta Primaria e per la Scuola Secondaria

spazio ascoltoL'Istituto Comprensivo di Caerano di San Marco aderisce alla rete Spazio-Ascolto per la provincia di Treviso da sette anni, con una attività di sportello (clicca sui link per visualizzare progetto e orari del servizio a.s.2016/17) nella scuola primaria per gli alunni di quinta, e nella scuola secondaria

Il progetto spazio-ascolto rappresenta un percorso di educazione alla salute e prevenzione del disagio, per il benessere degli alunni, ...uno spazio e un tempo per pensare.

È seguito dalla Prof.ssa Ombrello Angela, per la scuola secondaria, in collaborazione con la Prof.ssa Borlina Emanuela per lo svolgimento dei colloqui con gli alunni di scuola primaria.

Lo scopo dei colloqui è offrire agli alunni la possibilità di riflettere su questioni di loro interesse con un interlocutore adulto formato,  all'Interno di una relazione educativa situata nella scuola.

spazio-ascolto

Leggi qui per saperne di più                                                                     Leggi qui il file del progetto

● LABORATORIO DI STORIA: piccoli archeologi crescono

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I laboratori di storia, con le proposte pratiche e divertenti del maestro Gino Merloconducono gli alunni delle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria "A.Canova" alla scoperta di mondi, popoli, culture e tradizioni antiche della Terra abitata

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 rappresentazioni   studio  
 ricerche  esercitazioni

● SITO-WEB: pubblica informazioni aggiornate sulle iniziative della scuola, costituisce un punto di raccolta di documenti, materiali e contenuti, fruibili all'utenza in modo accessibile e trasparente

Finalità

■ Informare l'utenza sulle iniziative messe in atto dalla scuola;

■ costituire un punto di riferimento per la raccolta di documenti e materiali;

■ favorire la visibilità dei contenuti, trasparenti e accessibili.

Obiettivi

■ Raccogliere e organizzare le informazioni inerenti le diverse attività scolastiche e proporle sotto forma di notizie, informazioni, proposte, report, immagini o filmati nel sito web dell'Istituto;

■ interagire con la Dirigenza, il personale di segreteria e le altre funzioni strumentali per la pubblicazione delle informazioni di natura istituzionale e, con i docenti, per quanto riguarda le attività curricolari ed extracurricolari;

■ aggiornare periodicamente, in base alle osservazioni e alle proposte, il sito web, curandone la struttura.

 

www.iccaerano.it è un progetto di: 

header

 Istituto Comprensivo  di Caerano di San Marco (TV)
dott.ssa Cristina Beltrame

Dirigente Scolastica Responsabile IC Caerano di San Marco
 
 
Webmaster: docente Chiara Casagrande
Responsabile funzione strumentale sitoweb
 
e-mail:  Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.
 

in collaborazione con:

 

 Aruba Server

 

Aruba S.p.A.
Località Palazzetto, 4 - 52011 Bibbiena (AR)
Sitoweb: www.aruba.it
 
Sviluppato con il CMS Opens Source con licenza GNU/GPL
Joomla 2.5.6

● BIBLIOTECA/PROMOZIONE DELLA LETTURA: collaborazione continuativa con la biblioteca del territorio, letture animate, incontri con l'autore, mostra del libro presso le scuole dell'Istituto

Anno Scolastico 2016/17

In collaborazione con la Biblioteca Comunale

http://www.comune.caerano-di-san-marco.tv.it/it/Cultura/Biblioteca.html


Finalità del Progetto


           Far conoscere la biblioteca come luogo di conoscenza, di scoperta di dialogo e di incontro con gli infiniti mondi fuori di sé

•           Sviluppare l’interesse e il piacere per la lettura nei “minori”.

           Avviare una collaborazione sistematica e continuativa con la biblioteca del territorio.

           Contribuire a dotare gli educatori di strumenti di supporto informativo, didattico ed educativo.

Gli obiettivi saranno:

           Rendere l’ambiente biblioteca un luogo familiare e piacevole

           Far conoscere i servizi della biblioteca e il materiale in essa presente

           Promuovere l’abitudine alla lettura e un positivo e piacevole rapporto con il libro.

           Ricostruire il passato attraverso l’ascolto diretto di testimoni della storia contemporanea.


Saranno coinvolti tutti gli alunni dell’ Istituto Comprensivo e in particolare le prime e le seconde classi della primaria con la letture animate del gruppo Meleracconti.


Le classi della secondaria hanno attivato un percorso di frequentazione mattutina alla biblioteca e di “Incontri con l’autore”.


E’ prevista la “Mostra del libro”, prima di Natale sia in Primaria che in Secondaria.

 

“Per il piacere di leggere, guardare, toccare un libro…”

 

 

 

 

● IN PRIMA CLASSE E IN SECONDA CLASSE SI LEGGE MEGLIO: screening sulle difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura, di tipo fonologico e meta psicologico

Progetto per un intervento precoce sulle difficoltà di apprendimento di lettura e scrittura

Soggetti coinvolti: CTI, scuola, ULSS 8, Enti locali.

Il progetto elaborato dal CTI è autonomo e prevede un intervento efficace sulle difficoltà di apprendimento della lettura e della scrittura. A partire dall’ anno scolastico 2010/2011 vi è la consulenza del centro studi Erickson di Trento. L’intervento didattico è di tipo fonologico e meta psicologico. Le prove scolastiche vanno ad individuare tutte le necessità dei bambini; verranno infatti proposte attività didattiche in classe adeguate alle esigenze emerse. Il primo screening avviene in Gennaio per la classe prima attraverso un dettato di 16 parole a bassa frequenza d’uso; a maggio viene proposto un altro dettato per verificare il livello di maturazione fonologica dei bambini.

ulss8 4Per la classe seconda le prove proposte sono due, un dettato e una comprensione del testo; questo avviene in entrata a Novembre e in uscita a Maggio; a seconda delle difficoltà emerse e con la consulenza delle logopediste, vengono creati percorsi specifici e personalizzati. Qualora si presentassero situazioni di particolare criticità, ci sarà l’immediata comunicazione alle famiglie di questi alunni per un intervento precoce da parte del S. N. P. I. dell’ULSS.

Ad ogni Istituto sarà messo a disposizione il sussidio “Potenziamento delle abilità fonolologiche e metafonologiche” su supporto magnetico (CD) contenente proposte didattiche e materiale strutturato per le attività di potenziamento, con i gruppi di bambini, secondo i diversi livelli di apprendimento.

Il progetto prevede anche la formazione degli insegnanti.

● ACCOGLIENZA-CONTINUITÀ: filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola e collega il graduale progredire e svilupparsi dell'alunno, a tutela del diritto dello studente a un percorso scolastico unitario

accoglienzaLa continuità didattica è uno dei pilastri del processo educativo, tanto più quando tale processo si esplica all'interno di un Istituto Comprensivo. In questo contesto essa costituisce il filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola e collega il graduale progredire e svilupparsi dell'alunno, soggetto in formazione, al fine di rendere più organico e consapevole il suo percorso educativo e didattico. 

Il progetto sottolinea il diritto di ogni bambino e di ogni ragazzo a un percorso scolastico unitario, organico e completo e si pone l'obiettivo di attenuare le difficoltà che, talvolta, si presentano nel passaggio tra i diversi ordini di scuola; per questo richiede un percorso coerente che riconosca la specificità di ogni grado scolastico e la creazione di percorsi d'istituto strutturati e flessibili che ne permettano l'attuazione e la possibilità di inserimento nelle progettazioni didattico-educative redatte all'inizio di ogni anno scolastico. Gli insegnanti concordano obiettivi cognitivi di passaggio,  minimi e standard, comunicano informazioni utili sugli alunni in passaggio da un ciclo scolastico all'altro,  organizzano iniziative ludico-didattiche,  tra cui fondamentale l'accoglienza.

Leggi qui il file del progetto

● SCUOLA-AMBIENTE-TERRITORIO: avvio alla raccolta differenziata, coltura dell'orto scolastico, laboratori tematici con esperti di WWF, ANA, LegAmbiente, CTG La Bisaccia, percorsi naturalistici, condivisione campagne ambientali

scuola-ambienteL'ambiente è la casa in cui viviamo, e come tale possiamo godere della sua bellezza e di tutto ciò che essa può offrirci,  ma abbiamo anche il compito di tenerla pulita, difenderla,  ampliarla, per consegnarla ai nostri figli ancora più bella di come l'abbiamo trovata.

Il progetto "Scuola-ambiente-territorio" è un progetto di Istituto che coinvolge, a livelli diversi, tutte le classi della Scuola Primaria e Secondaria di 1º grado con modalità di lavoro interdisciplinare. Vengono predisposte Unità di Apprendimento, secondo le Nuove Indicazioni Nazionali; sono coinvolte più discipline e vengono valutate le competenze acquisite dagli alunni.

La nostra è stata una delle prime scuole ad avviare la raccolta differenziata proposta dal Consorzio Contarinacontarina (allora Consorzio TV3). Il Consorzio continua a mettere a disposizione ogni anno i suoi operatori proponendo a bambini e ragazzi lezioni tematiche e laboratori. Spesso durante queste giornate,  ma anche in diversi momenti dell'anno, come "Giornata senza Cartella", le insegnanti possono avvalersi di esperti e volontari del WWFwwf, dell'ANAana, del gruppo giovanile CTG"La Bisaccia"la bisaccia che accompagnano le scolaresche in percorsi naturalistici del nostro territorio, quali il "Sentiero natura via Vallon".

La scuola primaria aderisce alle campagne "La giornata dell'albero" e del "Nontiscordardimé" promosse da Legamente, con varie iniziative che partono dalla piantumazione di alberi o piantine, alla lettura di racconti e poesie, alla produzione di disegni e cartelloni, che abbiamo come tema il rispetto, l'amore verso la natura e la cura degli ambienti scolastici che devono risultare accoglienti, per facilitare il benessere dei bambini. 

Presso le scuole gli alunni possono fare l'esperienza dell'orto scolastico

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● INTEGRAZIONE-INCLUSIONE ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI: interventi specifici del Gruppo Operativo H di Istituto, Legge n.104 05/02/1992

integrazioneL'integrazione scolastica degli alunni diversamente abili con certificazione costituisce un punto di forza del nostro sistema educativo. La scuola italiana vuole essere una comunità accogliente nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversità funzionali, possano realizzare esperienze di crescita individuale e sociale. La piena inclusione degli alunni diversamente abili è un obiettivo che la scuola dell'autonomia persegue attraverso una intensa e articolata progettualità,  valorizzando le professionalità interne e le risorse offerte dal territorio e interagendo con la famiglia per tutelare sia il diritto all'istruzione che il successo formativo degli alunni.

L'integrazione prevede non solo l'inserimento nelle classi dell'alunno, ma la piena integrazione nel gruppo classe (non solo stare con gli altri, ma fare insieme) che a sua volta ne trae stimolo relazionale affettivo. 

Per ognuno di loro integrazione significa essere presente:
● dal punto di vista relazionale (essere accolto, avere amicizie, avere un ruolo);
● dal punto di vista cognitivo (imparare cose nuove, a pensare, a risolvere);
● dal punto di vista psicologico (crescere nell'autostima, nel l'identità, nell'espressione delle emozioni).
La sinergia di queste dimensioni consente lo sviluppo, quanto più possibile integrato, della persona in prospettiva anche dell'orientamento e della costruzione di un progetto di vita.

Gruppo Operativo H di Istituto

Il gruppo è individuato dall'art.15 della Legge n.104 del 5 febbraio 1992. È costituito dagli insegnanti di sostegno che operano in Istituto, dai coordinatori delle classi di appartenenza degli alunni, dal Dirigente Scolastico, dai rappresentanti delle U.L.S.S., dai genitori degli alunni, dai rappresentanti delle Strutture di Riabilitazione,  dagli operatori addetti all'assistenza, dai mediatori linguistici. La finalità del gruppo è l'integrazione scolastica e il compito primario è quello di programmare e verificare periodicamente le attività didattiche. 

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● INCLUSIONE: pratiche inclusive degli alunni, con riferimento ai profili B.E.S. Bisogni Educativi Specifici, D.S.A. Disturbi Specifici di Apprendimento, Svantaggio socio/economico, linguistico, disturbi dell'età evolutiva

inclusioneNegli ultimi anni il termine integrazione scolastica è stato ormai racchiuso e sostituito dal termine "inclusione": intendendo con questo il processo attraverso il quale il contesto scuola assume caratteristiche di un ambiente che risponde ai bisogni di tutti i bambini e in particolare dei bambini con Bisogni Educativi Speciali (BES).

Il nostro Istituto pone particolare attenzione alle pratiche inclusive a favore di tutti gli alunni impegnandosi in particolar modo nel favorire tutte le attività espressive e motorie,  nella convinzione che tali attività siano reali e concrete occasioni di condivisione e ben-essere.

La specifica direttiva ministeriale sugli alunni con BES individua tre ambiti:

1. DISABILITÀ: alunni che presentano un deficit di natura fisiologica o intellettiva, certificata da una diagnosi clinico-funzionale redatta a livello medico specialistico.

2. DSA: alunni che presentano disturbi specifici di apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia) certificate da una diagnosi clinico-funzionale redatta a livello medico.

Il nostro Istituto collabora con il C.T.I. CENTRO TERRITORIALE per l'INTEGRAZIONE VALMONT

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3. SVANTAGGIO (socio/economico,  linguistico, altri disturbi specifici evolutivi): sono queste le situazioni più complesse da definire, perché non vengono supportate da una diagnosi clinica. Nel nostro Istituto in quest'area si ascrivono storicamente alcuni casi di inserimento di alunni stranieri,  che a causa della non conoscenza della lingua italiana,  faticano negli apprendimenti , rischiando di non essere integrati positivamente. 

La nostra scuola collabora con la rete per l'integrazione degli alunni stranieri "SCUOLAACOLORI

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● PROGETTO SCUOLA SICURA: applicazione delle norme di sicurezza del Testo Unico Dlgs 81/2008, diffusione della cultura in materia di protezione, prevenzione, gestione del rischio

sicurezza

 

 

Sicurezza non intesa come mera applicazione di norme ma come crescita culturale nell'ottica della cittadinanza attiva.

 

 

Il progetto prevede due percorsi tra loro indipendenti: 

 

• l'applicazione del Testo Unico sulla sicurezza nei luoghi di lavoro Dlgs 81/2008;

 

• la diffusione della cultura della sicurezza attraverso il coinvolgimento di tutto il personale scolastico e degli allievi mediante la realizzazione di Unità di Apprendimento interdisciplinari, da quest'anno scolastico anche di natura verticale (primaria e secondaria).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Il nostro Istituto aderisce alla rete di scuole per la sicurezza della provincia di Treviso,  sistema di riferimento Veneto per la sicurezza nelle scuole

 

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Leggi qui il file del progetto

● CERTIFICAZIONE "KET": laboratorio in lingua inglese con insegnante di madrelingua. Rilascio del certificato di primo livello Diploma KET, dell'Università di Cambridge

Laboratorio di lingua inglese per il conseguimento del Diploma KET dell'Università di Cambridge; il KET è il primo livello di esame nel sistem a cinque livelli degli esami Cambridge. 

I diplomi Cambridge sono riconosciuti a livello mondiale sia da istituzioni scolastiche che da datori di lavoro.ket

Il progetto di certificazione nella lingua inglese è rivolto agli alunni delle classi terze in possesso di buone competenze. Si svolge con cadenza di due ore settimanali in orario pomeridiano aggiuntivo, con la collaborazione di un docente di madrelingua. 

Cambridge

Prevede l'esame finale per la certificazione. 

 

● CURRICOLO SOCIO-AFFETTIVO: crescere consapevolmente, crescere criticamente, socializzare, riconoscendo le proprie emozioni, comprendendo i vissuti personali di ciascuno e il senso di identità

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Il curricolo socio-affettivo integra il progetto Orientamento già in atto nel nostro Istituto contribuendo a far acquisire ai ragazzi la consapevolezza di sé,  delle proprie relazioni con gli altri e del proprio progetto di vita.

È un percorso mirato all'acquisizione/potenziamento di competenze da parte degli allievi:

-sul piano sociale nell'ambito di regole/norme, autonomia, relazione/comunicazione con gli altri, inserimento nella società;

-sul piano affettivo nell'ambito di gestione delle emozioni,  stima/autostima,  conoscenza di sé,  sicurezza.

compiti dell'insegnante:  

aiutare a crescere
educare
istruire
insegnare a imparare
trasmettere conoscenze
dare mezzi e strumenti
non creare ansie e frustrazioni
far sperimentare la scuola, lo studio, l'impegno come momento piacevole, costruttivo
conoscere e comprendere
promuovere autonomia,  consapevolezza di sé e della realtà
entrare in relazione,  creare collaborazione 

Finalità educative socio-affettive d’istituto

L’istituto Comprensivo Caerano di San Marco come principi e linee guida mirate all’acquisizione/potenziamento di competenze socio-affettive negli alunni, si è proposto di:

  • essere luogo di socializzazione e di gratificazione;

  • essere luogo in cui l’alunno costruisce la sua identità e il suo progetto di vita;

  • sviluppare la personalità degli alunni secondo tutte le direzioni;

  • sviluppare negli alunni un atteggiamento aperto e tollerante nei confronti della diversità.

 

● ORIENTAMENTO: in collaborazione con la Rete Orizzonti per accompagnare gli alunni nel prendere la giusta direzione, nel rispetto delle loro scelte

orientamento

Chi sono

Che cosa so fare 

Come voglio essere

"Orientamento" definito come "Saper prendere la giusta direzione" rimanda ad epoche e ad attività umane molto antiche, legate a viaggi, ad esplorazioni, ad avventure attraverso luoghi non solo noti, ma spesso nuovi ed inesplorati.

"Prendere la giusta direzione" si accompagna al concetto di Conoscenza e di Scelta.

Destinatari: alunni di tutte le classi della scuola secondaria con particolare attenzione agli alunni delle classi terze.

Soggetti coinvolti: Dirigente Scolastico, Coordinatori e tutti i Docenti dei Consigli di classe, Personale ATA, Genitori, Rete Orizzonti (alla quale aderisce il nostro Istituto).

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leggi qui il file del progetto.

● BASSA TENSIONE: per il miglioramento del consumo energetico su luce, acqua e gas con azioni di eco-sostenibilità ambientale da parte della popolazione dell'Istituto, volte all'economicità dei consumi e all'aumento dell'efficienza energetica

Il nostro Istituto aderisce alla RETE ISIDE (rete per il risparmio energetico e l'ambiente della Provincia di Treviso) per il miglioramento del consumo energetico.

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L'intenzione di aderire a questo progetto scaturisce dalla possibilità di risparmiare su luce, acqua e gas con delle azioni di eco - sostenibilità ambientale. Il progetto coinvolge Comune e Scuola con una quota regionale del 50 %. Un rendicontometro, pensato e realizzato dalle classi terze di scuola secondaria, consentirebbe di quantificare il risparmio dei consumi da parte dell'Ente per il mantenimento della scuola, con la possibilità di un ricavato di fondi per l'Istituto.

Il Consiglio d'Istituto ha deliberato con parere favorevole la convenzione con la rete Iside per il contenimento energetico,  concorde con una scuola volta all'economicità dei consumi, alla riduzione di emissioni Co2 e all'aumento dell'efficienza energetica.

Nel progetto, che coinvolge tutta la popolazione dell'Istituto, intervengono i ragazzi di terza secondaria di 1º grado e i bambini di quinta primaria seguiti dall'Ing.Prof. Sardo Giuseppe e dalla alla Prof.ssa Bellemo Elisa.

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L'iniziativa del progetto "Bassa Tensionesarà presentata nelle varie tappe e con una serata finale in biblioteca.

Leggi qui il file del progetto

Saggi di fine anno scolastico 2016/2017

La Scuola Primaria "A.Canova" presenta:

LEZIONE DIMOSTRATIVA DI EDUCAZIONE MOTORIA delle classi PRIME con l'esperto del Coni Stefano De Angeli, presso il campo sportivo parrocchiale - sabato 27 maggio alle ore 09:00 (in caso di maltempo sarà rinviata a sabato 3 giugno)
LEZIONE DIMOSTRATIVA DI EDUCAZIONE MOTORIA delle classi SECONDE con l'esperto del Coni Stefano De Angeli, presso il campo sportivo parrocchiale - sabato 27 maggio alle ore 10:00 (in caso di maltempo sarà rinviata a sabato 3 giugno)
SPETTACOLO MUSICALE delle classi TERZE con l'esperto di muica Roberto Perizzolo, presso il teatro parrocchiale "Frassati" - martedì 30 maggio alle ore 18:30
SPETTACOLO MUSICALE delle classi QUARTE con l'esperto di musica Marino Vettoretti, presso il teatro parrocchiale "Frassati" - lunedì 29 maggio alle ore 19:15
SPETTACOLO MUSICALE delle classi QUINTE con l'esperto di musica Roberto Perizzolo, presso il teatro parrocchiale "Frassati" - giovedì 1 giugno alle ore 18:00

 

OPEN DAY Scuola Secondaria "G.Ungaretti"

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Sabato 10 giugno 2017 dalle ore 08:30 alle ore 11:00 la Scuola Secondaria Statale di 1° grado "G.Ungaretti" apre le porte al pubblico con l'esposizione delle attività di laboratorio e ricerca intraprese durante l'anno scolastico

 

 PROGRAMMA:

-ore 08:30 apertura dell'Open Day con accesso consentito solo dal piazzale della palestra, per motivi organizzativi;

-ore 09:00 in palestra PREMIAZIONE con la presenza delle autorità;

-dalle 9:20 alle 10:30 gli alunni faranno da guida ai percorsi allestiti per gli ospiti, invitandoli a partecipare numerosi;

-dalle 10:30 MERENDA SANA per tutti in mensa ed in cortile.

-ore 11:00 saluti finali e chiusura dell'Open Day.

Durante l'Open Day i genitori e gli ospiti potranno visitare la scuola ed accedere alle classi e ai laboratori di loro interesse.

Il Dirigente Scolastico, Dott.ssa Cristina Beltrame 

 

Schede di valutazione II quadrimestre

Per la SCUOLA PRIMARIA 

I risultati degli scrutini del 2° quadrimestre verranno esposti all'albo della scuola primaria nella mattinata di venerdì 16 giugno 2017. L'incontro con gli insegnanti di classe per la consegna e la discussione del documento di valutazione avrà luogo venerdì 16 giugno 2017 dalle ore 17:00 alle ore 18:30, presso la scuola primaria "A.Canova".

Per la SCUOLA SECONDARIA

I risultati degli scrutini e gli elenchi degli alunni ammessi all'esame di stato verranno esposti all'albo della scuola secondaria martedì 13 giugno 2017 alle ore 12:00. L'incontro con gli insegnanti di classe per la discussione del documento di valutazione dell'anno scolastico avrà luogo martedì 13 giugno 2017 dalle ore 18:00 alle ore 19:00, presso la scuola secondaria "G.Ungaretti".

 

Per motivi di sicurezza e vigilanza i genitori sono invitati a non portare con sé i figli.

                                                                         Il Dirigente Scolastico, Dott.ssa Cristina Beltrame 

 

Adozioni Libri di Testo a.s.2017/2018

L'Ufficio relazioni con il pubblico della segreteria dell'Istituto ha emesso i tracciati con i codici ISBN dei libri di testo della scuola primaria "A.Canova" e della scuola secondaria di 1°grado "G.Ungaretti", in adozione per il nuovo anno scolastico 2017/2018. Visita la pagina www.iccaerano.it/urp o accedi dal menù top alla voce URP, dove potrai effettuare i download relativi alle adozioni dei libri di testo al puntoinformazioni URPinformazioni

Nuovo CALENDARIO SCOLASTICO 2016/2017

L'Ufficio Scolastico Regionale ha emesso il calendario scolastico 2017/2018, pubblicato nella pagina URP del sito dell'Istituto con download dal punto informazioni on line alla voce "Calendario Scolastico Regionale 2017/2018". La scuola inizierà mercoledì 13 settembre 2017 e terminerà sabato 09 giugno 2018.

 

L'Istituto Comprensivo di Caerano S.Marco vince il concorso "Ama l'Acqua del tuo rubinetto 2017"

Il laboratorio pomeridiano “Arti Visive”, della Scuola Secondaria di primo grado, classi aperte, prime e seconde, sezioni A - B - C - D vince il 1° premio, per la categoria video Scuole Secondarie di primo grado della provincia di Treviso, del concorso promosso dall’Alto Trevigiano Servizi srl “Ama l’acqua del tuo rubinetto!” 2017 con il film d’animazione in Stop Motion “Le avventure di Jennifer Water”.

Premiazione Ama lAcqua2017

Sabato 20 maggio 2017, nel teatro Sant’Anna di Treviso, si è tenuta la premiazione del Concorso “Ama l’acqua del tuo rubinetto!” edizione 2016/2017, promosso dal consorzio Veneto Viveracqua e Alto Trevigiano Servizi.
Il primo premio è stato vinto dalle classi aperte, prime e seconde, sezioni A - B - C - D del laboratorio pomeridiano “Arti Visive”, della Scuola Secondaria di primo grado del nostro istituto (Alessia Jakuza, Andrea Monica Mardari, Angelica Pasqualotto, Anna Basso, Anna Ceccato, Anna Conte, Aurora Tesser, Claudia Calzamatta, Camilla Morlin, Carolina Pescatore, Davide Marcon, Elena Adriana Possagno, Enrico Michielin, Federica Abate, Giacomo Venturini, Gianna Osei, Gioia Lisiyi Li, Giorgia Morlin, Glenda Buratto, Irene Gallina, Matilde Steolo, Nelly Safoah Osei, Riccardo Basso, Sara Bracciale, Scarlet Faccin, Silvia Cadorin, Stefano Morandin) con la realizzazione di un film d’animazione in Stop Motion: “Le Avventure di Jennifer Water”.
Le classi del laboratorio pomeridiano “Arti Visive”, parteciperanno alla 2^ giornata di educazione ambientale “Tutti per l’acqua!”, organizzata a livello regionale dal consorzio Viveracqua, che riunisce i gestori idrici pubblici del Veneto. L’evento, che si terrà il 30 maggio, vedrà la partecipazione di scolaresche da tutto il Veneto.
Una giuria composta da esperti di comunicazione e didattica valuterà gli elaborati multimediali realizzati da tutte le classi partecipanti. Tra questi, la giuria decreterà un vincitore regionale per la categoria Scuola Primaria e un vincitore regionale per la categoria Scuole Secondaria di primo grado: le due classi vincitrici riceveranno un premio speciale da parte del consorzio Viveracqua. 

“Il progetto pluridisciplinare, “Ama l’acqua del tuo rubinetto”, ha rappresentato un momento di crescita per il nostro istituto, sia dal punto di vista formativo, sia dell’innovazione all’interno delle classi.
Esplorare, ideare, sviluppare e sperimentare sono state le parole chiave che hanno accompagnato il percorso formativo dei ragazzi.
Attraverso l’utilizzo dei nuovi media di comunicazione, all’interno della didattica quotidiana e dei linguaggi multimediali, non disgiunti dalla manualità nel fare arte, ha dato la possibilità ai ragazzi di confrontarsi con strumenti che, di fatto, usano quotidianamente, trovando il modo di impiegarli per la costruzione di percorsi di apprendimento guidati dagli insegnanti.
Tutto ciò ha permesso il dischiudere scenari per lo sviluppo di competenze digitali e creative, che attraverso la manipolazione di diversi materiali del fare artistico e la produzione di scene animate, ha permesso di raccontare e riconoscere l’importanza dell’acqua, necessaria per la vita dell’uomo sostenendone un consumo consapevole e responsabile in un’ottica di sostenibilità.
Imparare a essere, imparare a conoscere, imparare a fare, imparare a vivere insieme, sono stati i fattori dominanti che hanno accompagnato il percorso di crescita degli allievi, permettendo la costruzione di significati interpretativi della realtà attraverso la creazione del film.
Il film d’animazione, realizzato in Stop Motion, vede come protagonista l’acqua, bene indispensabile per la vita.
La realizzazione dei protagonisti, l’ambientazione scenografica, e l’uso del colore, non sono “costruiti” al computer, ma sono dei veri e propri disegni che sono stati fotografati movimento per movimento. Le singole inquadrature fisse sono state in seguito montate l’una dopo l’altra dando luogo all’animazione cinematografica.
Lo storytelling visivo, ideato e rappresentato graficamente dai ragazzi, racconta il viaggio dell’acqua, interpretato da Jennifer Water. La storia è ambientata all’interno in un paesaggio immaginario, dove le nuvole portate dal vento, lasciano cadere la piccola Jennifer sulla terra. Scoprirete come l’avventurosa gocciolina, in continua trasformazione da “goccia” a “donna acqua”, sarà capace di cambiare il nostro pianeta, non solo dal punto di vista geologico e paesaggistico, generando la nascita della vita.

“Le avventure di Jennifer Water”

Buona Visione

Attività grafico espressiva
LABORATORIO POMERIDIANO DI ARTE E IMMAGINE “ARTI VISIVE”
a cura del prof. Massimo Monticelli

per scoprire le fasi progettuali di sviluppo e montaggio del film in Stop Motion e la premiazione con le autorità presso il teatro S.Anna di Treviso sfoglia l'album in fotogallery: Sviluppo e progetto film per "AMA L'ACQUA DEL TUO RUBINETTO"

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Gare di Atletica 2017

giovedì 25 maggio 2017

Le gare di atletica in cui si cimenteranno i piccoli atleti della scuola secondaria di 1° grado "G.Ungaretti" riguarderanno diverse specialità:

corsa dei 60 metri
corsa degli 80 metri
corsa dei 1000 metri
vortex
lancio del peso
staffetta 4 x 100
salto in lungo
salto in alto

Svolgimento delle gare presso gli impianti sportivi del Comune di Caerano S.Marco.

A voi ragazzi le parole d'ordine: entusiasmo - impegno - competizione sportiva!

 

scuola aperta Scuola d'Infanzia - Scuola Primaria 2017

downloadNell'ambito del progetto continuità si terrà l'iniziativa di scuola aperta per i bambini della scuola d'Infanzia  "Il Girotondo" e della scuola d’Infanzia parificata "Sacro Cuore". I bambini delle scuole dell'infanzia del territorio si recheranno, come da tradizione, in visita alla scuola primaria 'A.Canova" giovedì 11 e 25 maggio dalle ore 10:00 alle ore 11:00, nei locali della Scuola Primaria.

I bambini, accompagnati dalle loro insegnanti saranno guidati in visita alla scuola dalla responsabile di plesso ins. Elena Tesser e verranno coinvolti in letture animate dall'ins. Tiziana D'Isabella. L’incontro ha lo scopo di aprire una finestra sulla nuova realtà scolastica in cui tra qualche mese i bambini di 5/6 anni saranno immersi, offrendo loro la possibilità di elaborare stati d'animo positivi nei confronti della nuova scuola che li accoglierà.. In forogallery trovi l'album sfogliabile "Scuola Aperta Infanzia-Primaria 2017" con i momenti di scambio più significativi.

 

Concorso Nazionale Andersen: "il Sognalibro" XI edizione 2017

sognalibro banner 2017

Concorso Nazionale Andersen 2017 - XI edizione - Il Sognalibro ha visto protagonisti anche quest'anno gli alunni delle classi seconde della scuola primaria "Antonio Canova", tutte le opere realizzate sono esposte al pubblico presso la biblioteca comunale di Caerano di S.Marco.

 

Concorso nazionale “Giovanni Virgilio Schiaparelli” – VII Edizione

targaSchiaparelli2017

La Società Astronomica Italiana (SAIt) e l’Istituto Nazionale di Astrofisica - Osservatorio Astronomico di Brera (INAF/OA-Brera), in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) - Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e la Valutazione del Sistema Nazionale d’Istruzione, promuovono la VII edizione del Concorso nazionale dedicato alla figura di G. V. Schiaparelli, astronomo e storico della scienza.

Si aggiudica il secondo posto del concorso, rivolto agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado a.s. 2016-2017, l'alunno ALESSANDRO FAVRIN dell'Istituto Comprensivo di Caerano di S.Marco con i complimenti del Dirigente Scolastico, dei docenti e del Presidente Società Astronomica Italiana.

Valorizzazione del merito del personale docente – criteri individuati dal COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEI DOCENTI ai fini dell'attribuzione del BONUS DI CUI ALL’ART.1 COMMI 126, 127, 128 E 129 DELLA L. 107/2015

Con l'entrata in vigore della L. 107/2015, tra le altre applicazioni che essa postula, va dato corso alle procedure relative alla valorizzazione della professionalità docente (art.1 commi 126, 127, 128, 129, 130)

Lo scorso anno scolastico il Comitato di valutazione d’Istituto ha emanato, nel rispetto delle prerogative assegnategli dalla legge, i criteri sulla base dei quali il Dirigente scolastico individuerà le figure cui assegnare la retribuzione per il merito. Con la presente nota, pertanto, vengono ricordati i criteri per la valorizzazione del merito esposti all'Albo Pretorio, affinché i docenti possano prenderne visione ed essere edotti sugli ambiti e le aree oggetto della procedura. La scheda di autovalutazione per il corrente anno scolastico sarà prossimamente scaricabile dall'albo pretorio on line dell'Istituto, con relativa data di scadenza.

Le attività procedurali, che saranno poste in essere, rientrano nella sola competenza del Dirigente scolastico, che in osservanza ai criteri stabiliti dal Comitato, darà attuazione al contenuto della legge.

 

La Pignera - Anno XVI n.42

Sfoglia il nuovo numero del Giornale Scolastico digitale "La Pignera" Anno XVI n.42 nella sezione dedicata in menù home. In questa edizione periodica potrai leggere gli articoli sull'incontro con il giornalista Roberto Brumat a cura degli alunni Mattia Martinazzo, Veronica Rossi, Chiara Cagnano, Denise Visentin, Li Gioia; la citazione a Don Giorgio Morlin in occasione del giorno della memoria, l'articolo in prima pagina del presidente del Consiglio Davide Spadetto sulla giornata "Camminando con la scuola", gli articoli di fondo "Le competenze linguistiche alla base di ogni apprendimento" e "Scegliere il proprio futuro". Le tematiche trattate durante la settimana SERR e le lezioni sul CODING IN PRIMARIA. Le attività e i saggi di Natale con la Mostra del Libro a Scuola, l'evento "Accendiamo l'Albero" in piazza e tutte le poesie di ciascuna classe della scuola primaria, l'articolo sugli Jupiter Voices in concerto a cura del Vicepresidente del Consiglio Cristina Menegon e ancora "Caerano canta il Natale" e "Dicembre... aria di festa! Troverai anche il codice QR CODE dell'Istituto Comprensivo di Caerano S.Marco e gli approfondimenti su tutti i laboratori pomeridiani ed il Centro Sportivo Scolastico C.S.T. I.C.Caerano, con un approfondimento sulla Settimana dello Sport 2017 a cura dell'alunna Giulia Pellizzari. 

I contributi per gli articoli della prossima edizione possono essere trasmessi alla segreteria della scuola Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.  o consegnati ai redattori. Buona lettura dalla redazione de La Pignera

 

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Dott.ssa Cristina Beltrame
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Agenda Eventi

Pubblicazione di eventi pubblici della scuola, impegni e riunioni scolastiche, visite e viaggi di istruzione, corsi formazione.

Maggio 2017
Lun Mar Mer Gio Ven Sab Dom
1
2
20:30
Sala riunioni Biblioteca Comunale, Caerano di San Marco, Italia
Punti all'o.d.g. in allegato
Data :  Martedì 2 Maggio 2017
3
14:30
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
18:00
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Italia
ORIENTAMENTO SCOLASTICO CLASSI II SCUOLA SECONDARIA   In collaborazione con la RETE ORIZZONTI, l'Istituto Comprensivo di Caerano S.Marco organizza presso la Scuola Secondaria un incontro per un [...]
20:30
Aula video Scuola Secondaria I grado, Italia
Relatore: Dott.Stefano Bonato
Data :  Mercoledì 3 Maggio 2017
4
08:15
Crespano del Grappa, Italia
CENTRO CHIAVACCI
14:30
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
Data :  Giovedì 4 Maggio 2017
5
6
7
8
08:15
Crespano del Grappa, Italia
CENTRO CHIAVACCI
14:30
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
Data :  Lunedì 8 Maggio 2017
9
14:30
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano, Italia
O.d.g. in allegato articolo
17:00
Scuola Secondaria "G.Ungaretti", Caerano di San Marco, Italia
Restituzione progetto e formazione
Data :  Martedì 9 Maggio 2017
10
11
08:10
Bigolino, Italia
RISORGIVE DI BIGOLINO
16:15
Scuola Primaria "A.Canova ", Caerano, Italia
O.d.G. in allegato articolo
Data :  Giovedì 11 Maggio 2017
12
13
14
08:00
Piazzale della Repubblica, Caerano, Italia
in caso di pioggia rimandato a domenica 21 maggio
Data :  Domenica 14 Maggio 2017
15
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19
07:30
Val di Sella - Trento, Borgo Valsugana, Italia
ARTESELLA
16:15
Scuola Secondaria I Grado "G.Ungaretti", Caerano di San Marco, Italia
O.d.g. in allegato articolo
Data :  Venerdì 19 Maggio 2017
20
15:30
Parco degli Alberi Parlanti, Treviso, Italia
Informazioni sulla festa finale
Data :  Sabato 20 Maggio 2017
21
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25
08:00
Impianti Sportivi di Caerano di San Marco , Caerano, Italia
corsa-vortex-staffetta-salto
08:15
Treviso, Italia
PARCO DEGLI ALBERI PARLANTI+CENTRO STORICO TREVISO
Data :  Giovedì 25 Maggio 2017
26
27
09:00
Campo Sportivo parrocchiale, Caerano di San Marco, Italia
Saggio di educazione motoria
15:30
Parco Villa Benzi e Teatro Maffioli, Caerano di San Marco, Italia
EVENTO PUBBLICO a cura del Comitato Genitori dell'I.C.Caerano di S.Marco
Data :  Sabato 27 Maggio 2017
28
08:30
Piazza della Repubblica, Caerano di San Marco, Italia
APERTO LIBERAMENTE AL PUBBLICO "Imparo Viaggiando", ecco il tema di quest'anno! Tutti i ragazzi dai 3 ai 17 anni sono invitati a mettersi in gioco in questo famoso evento; [...]
Data :  Domenica 28 Maggio 2017
29
19:15
Teatro Frassati, Caerano di San Marco, Italia
Saggio di musica
Data :  Lunedì 29 Maggio 2017
30
18:30
Teatro Frassati, Caerano di San Marco, Italia
Saggio di musica
Data :  Martedì 30 Maggio 2017
31

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